Blog do Gipo

Mostrando postagens com marcador convergência. Mostrar todas as postagens

Ensino de jornalismo: Convergência e Ensino

Postado por Gilson Pôrto Jr. sexta-feira, 9 de dezembro de 2011 às 11:19 0 Comments

Na manhã de hoje (09.12.2011) o II Seminário Nacional de Ensino de Jornalismo, que acontece na Universidade Tuiuti do Paraná (UTP), teve a mesa-redonda intitulada "Convergência e Ensino".

Os três primeiros trabalhos "Convergência midiática: jornalismo mais democrático?" de João Somma Neto e Kelly Prudencio – UFPR, "Currículos e metodologias no ensino de jornalismo no norte brasileiro: em tempos de novas tecnologias e convergência" de Edileuson Almeida - UFRR/UTP e "Imobilidade X convergência: atualização pedagógica em xeque, de Ana Paula da Rosa - UTP destacaram questões importantes sobre o ensino e a formação. Também foram apontados possibilidades ante as dificuldades formativas.

Veja as apresentações a seguir:

Seminário nacional de ensino de jornalismo

Postado por Gilson Pôrto Jr. segunda-feira, 28 de novembro de 2011 às 11:41 0 Comments

O II Seminário Nacional de Ensino de Jornalismo, promovido pelo projeto “O ensino do Jornalismo na Era da Convergência-Procad/Capes” ocorrerá entre os dias 8-10.12.2011 na Universidade Tuiuti do Paraná (UTP) em Curitiba (PR). A profa. Claudia Quadros, coordenadora do II seminário, já divulgou a programação do evento, que reproduzo abaixo.

No evento, apresentarei uma comunicação na Mesa-redonda– Convergência e Ensino, intitulada "Mudanças curriculares e ensino de jornalismo: notas sobre o impacto do processo de Bolonha em cursos de Comunicação Social/Jornalismo".

PROGRAMAÇÃO DO II SEMINÁRIO NACIONAL DE ENSINO DE JORNALISMO

Dia 08/12/2011

Local: Campus Barigui, sala 03 – subsolo do Bloco C

8h às 8h30 - Credenciamento

8h30 às 9h - Abertura

"No princípio era o verbo": a expressão escrita como iniciação na formação jornalística

MarcosPalacios, professor da UFBA e coordenador nacional do projeto “O ensino do Jornalismo na Era da Convergência-Procad/Capes”.

9h - 12 horas

Mesa -Redonda – Ensino e Convergência no Jornalismo: PROCAD

Mediador Elias Machado - UFSC

Matrizes curriculares em tempos de convergência:

(os casos de Columbia, nos EUA; Pompeu Fabra, na Espanha e UFSC, no Brasil)

Elias Machado, Tattiana Teixeira e Mariana Rosa e Silva

A convergência observada como matriz:

o ensino e o mercado do jornalismo para além da tecnologia e do conteúdo

Álvaro Larangeira, Claudia Quadros, Frederico Tavares e Kati Caetano - UTP

O (ainda) desafiante ensino do jornalismo digital em tempos de convergência

Suzana Barbosa – UFBA

14 horas – 18 horas

Mesa -Redonda – Convergência e Experimentação

Mediadora: Suzana Barbosa - UFBA

Laboratório de Convergência: Um experimento interdisciplinar em jornalismo online

Geane Alzamora, Nísio Teixeira e Tacyana Arce - UFMG

Três pressupostos para a produção de jornal-laboratório no contexto da convergência

Cristiano Anunciação - UFSC

Agência Megafone: experimentando o webjornalismo

Ana Paula Machado Velho - CESUMAR

Entre o Humanismo e o Tecnicismo: a experiência do Jornal Laboratório e do Estágio Universitário como prática simulada e assistida.

Robson Dias – UNB

Jornalismo comunitário na internet: convergências na produção de um novo saber-fazer

Maria Lucia Becker – UEPG

O ensino de jornalismo pela crítica cultural: Experiência de produção multimídia na formação profissional e cidadã.

Sérgio Luiz Gadini - UEPG

Dia 9/12/2011

8h às 12 horas

Mesa-redonda– Convergência e Ensino

Mediadora: Malu Fontes - UFBA

Ensino dos critérios de noticiabilidade

Beatriz Correa P Dornelles – PUCRS

Convergência midiática: jornalismo mais democrático?

João Somma Neto e Kelly Prudencio –UFPR

Currículos e metodologias no ensino de jornalismo no norte brasileiro: Em tempos de novas tecnologias e convergência

Edileuson Almeida - UFRR/UTP

Mudanças curriculares e ensino de jornalismo: notas sobre o impacto do processo de Bolonha em cursos de Comunicação Social/Jornalismo

Francisco Gilson Rebouças Porto Junior - UFBA/UNITINS

Educomunicação e o Ensino de Jornalismo Digital: Práticas Pedagógicas em Espaços Virtuais de Aprendizagem (EVA)

Denise Regina Stacheski, Flávia Lúcia Bazan Bespalhok e Nanachara Carolina Sperb

14h às 18 horas

Mesa-redonda- Convergência e Práticas

Mediadora: Kati Caetano – UTP

Reflexões sobre o ensino e a produção de telejornais na universidade

Antonio Brasil e Cárlida Emerim - UFSC

A produção no webjornalismo audiovisual universitário: as funções dos corpos docente e discente no trabalho em equipe

Juliana Fernandes Teixeira – UFSC

Espelho, espelho meu: ‘inscriacionices’ de jornalistas e a imagem de si

Maria Luiza Cardinale Baptista – UCS

O ensino, a pesquisa e a extensão de conteúdos audiovisuais: a experiência da PUCPR Mônica Cristine Fort, Mônica Panis Kaseker e Suyanne Tolentino de Souza.

Jornalismo cultural na web: a experiência do site Cultura Plural na formação acadêmica e na visibilidade da cultura popular dos Campos Gerais/PR

Karina Janz Woitowicz – UEPG

Notícias da Câmara: Práticas da cobertura política da Câmara Municipal de Ponta Grossa para o Portal Comunitário

Hebe Maria Gonçalves de Oliveira – UEPG

Coquetel de Encerramento

Marcadores: competências formativas , comunicação , convergência , ensino , jornais , jornalismo

Agende-se: I Congreso Internacional de la Red Iberoamericana de Narrativas Audiovisuales

Postado por Gilson Pôrto Jr. segunda-feira, 31 de outubro de 2011 às 10:32 0 Comments

O I Congreso Internacional de la Red Iberoamericana de Narrativas Audiovisuales (Red INAV) e III Encuentro Iberoamericano de Narrativas Audiovisuales ocorrerão na Faculdade de Ciências da Comunicação da Universidade de Málaga e na Faculdade de Comunicação da Universidade de Sevilla entre os dias 23, 24 e 25 de maio de 2012.

Segundo os organizadores, o congresso

[...] gira en torno a un tema de investigación y debate de gran relevancia en el actual contexto de producción, distribución y exhibición de contenidos audiovisuales: “Narrativas Audiovisuales: Convergencia mediática, transnacionalización e intercambio cultural”. El plazo para presentar propuestas de comunicaciones se ha ampliado hasta el 18 de noviembre de 2011.

Estão confirmadas as participações do prof. Jerónimo León Rivera da Universidad de La Sabana (Colombia) que falará sobre o tema "Personajes, acciones y escenarios en el cine iberoamericano: el caso de Colombia" e do prof. José Ignacio Aguaded (UHU, España) que falará sobre "La alfabetización mediática en el nuevo contexto audiovisual: identidad, narración y culturas juveniles".

Veja a programação completa do evento e, caso deseje enviar trabalhos para avaliação, acesse os prazos.

Marcadores: comunicação , convergência , eventos , informação , jornalismo

Rumo à CONFIBERCOM

Postado por Gilson Pôrto Jr. sábado, 30 de julho de 2011 às 11:12 0 Comments

Já está disponível para download a programação do I Congresso Mundial da CONFIBERCOM - Confederação Ibero-Americana de Associações Científicas e Acadêmicas de Comunicação. O evento ocorrerá em São Paulo, na ECA/USP, entre os dia 31 de julho e 02 e agosto de 2011, reunindo pesquisadores, professores e estudantes em comunicação de vários países.

O congresso abordará como tema central "Sistemas de Comunicação em tempos de diversidade cultural" e como subtemas "Sistemas Iberoamericanos de Comunicação" e "Diversidade Cultural Iberoamericana", que serão desenvolvidos em painéis temáticos.

Participarei do painel ST-7 História da Mídia, na MESA 6 - JORNALISTAS: CENAS HISTÓRICAS DA PROFISSÃO, com o trabalho intitulado "Para uma pedagogia do jornalismo: notas sobre a história dos processos formativos em comunicação no Brasil e em Portugal". Trata-se de um trabalho em construção, fruto de alguns aspectos que desenvolvo e problematizo na minha tese de doutorado. Quem estiver por São Paulo na ocasião e quiser partilhar algumas idéias sobre a temática depois da apresentação, estou ao dispor. A seguir, outros participantes da mesa:

Marcadores: comunicação , convergência , história , jornais , jornalismo , memória

Agende-se: II Congreso Internacional Ciudades Creativas

Postado por Gilson Pôrto Jr. sábado, 18 de junho de 2011 às 21:22 0 Comments

O II Congreso Internacional Ciudades Creativas ocorrerá em Madrid (Espanha) entre os dias 26 a 28.10.2011. O evento é organizado pela Facultad de Ciencias de la Información da Universidad Complutense de Madrid.

O congresso abordará as ações inovadoras que agentes públicos e privados tem efetivado para a melhoria do que se constituiu como cidade. Esse é um espaço importante onde se convergem discussões que permeiam administração pública, tecnologia, educação e outras áreas do conhecimento.

Segundo a organização,

[...]este Segundo Congreso el concepto de Ciudad Creativa con el que iniciábamos el primero, donde considerábamos a las ciudades como una de las grandes manifestaciones del ser humano: Son espacios elegidos para vivir y para vivir de una manera determinada. La ciudad es la cristalización de la actividad creativa del hombre, la solución a los problemas que surgen en el vivir cotidiano y la expresión de las acciones humildes y egregias de la cultura humana. Es contenido y continente, es actividad y descanso, es lugar de encuentro y punto de partida, es soledad y muchedumbre, es bullicio y silencio, es estrellas sobre los tejados. Está ligada al desarrollo humano. En ella confluyen la actividad de todas las ciencias y el sentido de todas las miradas. Es un ejercicio constructivo de la creatividad fluida, flexible y plural. Para avanzar le pide al hombre que la habita, imaginación, trabajo, gestión, coherencia, interactividad, espíritu colaborativo, solidaridad y alegría. Los edificios públicos, las escuelas, los hospitales, las grandes avenidas, los rincones íntimos, las altas torres, los mercados, las iglesias, las plazas, los parques, los puntos de encuentro, los ayuntamientos, los cines, los teatros, los estadios, las calles, las casas, los museos, los bares, las librerías, los restaurantes, el metro, los quioscos, los transportes, las tiendas, la gente… la ciudad, serán el foco de nuestras miradas en este II Congreso Internacional de Ciudades Creativas.

As inscrições de trabalhos (resumos e completos) podem ser feitos em 22 grupos de trabalhos, no endereço virtual destinado ao recebimento das propostas. Também é possível seguir o evento pelo Facebook e no Twitter.

Marcadores: comunicação , convergência , eventos , jornalismo , notícia

Seminário discute filosofia e teorias da linguagem aplicados a comunicação

Postado por Gilson Pôrto Jr. quinta-feira, 19 de maio de 2011 às 19:30 0 Comments

Dentro das atividades efetuadas no âmbito do trabalho doutoral que desenvolvo, está a participação em seminários doutorais nas instituições participantes do PROCAD.

Nesta quinta-feira, dia 19.05, participei do Seminário Avançado promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Linguagens da Universidade Tuiuti do Paraná (UTP), intitulado "Conceitos fundamentais da filosofia e das teorias da linguagem aplicados ao campo da comunicação".

O seminário foi ministrado pela Profa. Dra. Kati E. Caetano, que tratou da rediscussão de conceitos-chave utilizados nas pesquisas de comunicação e ciências da linguagem e sua contextualização ao campo da comunicação (bidimensional, tridimensional, multidimensional, virtual, atual, realidade virtual, potência, subjetividade), com o propósito de adensar as reflexões em que se inserem nos projetos investigativos.

Excelente discussão e interação com colegas no âmbito das instituiçõe!

Marcadores: competências formativas , comunicação , convergência , formação , jornalismo

O que o futuro revela: a internet em 2020

Postado por Gilson Pôrto Jr. segunda-feira, 16 de maio de 2011 às 22:39 0 Comments

Vale a pena observar o que as previsões de desenvolvimento tecnológico tem a ofertar sobre a internet, seu uso e o desenvolvimento da área. Não que elas sejam confiáveis, mas revelam a intensidade de desenvolvimento possível e ansiado pela área.

Entre as expectativas, temos indicações sobre o tráfego na internet, utilização da rede, previsões sobre o número de aparelhos celulares em uso e a atividade dos hackers. Vale a expectativa.

Marcadores: comunicação , convergência , informação , internet , notícia

Por que hoje é domingo

Postado por Gilson Pôrto Jr. domingo, 15 de maio de 2011 às 08:10 0 Comments

Uma outra animação produzida por Ian Worrel (já tivemos outra chamada Second Wind), com trilha sonora de James Mark, intitulada "Icarus and the Tree Herder" traz uma releitura de animação com mistura de estilos visuais. Ela está disponível no Vimeo.

A animação teve os desenhos feitos a mão por Ian Worrel e mistura situações mitológicas diferentes. A animação é extremamente filosófica. Vale a reflexão sobre o renascimento. Bom domingo.

Icarus & the Tree Herder from Ian Worrel on Vimeo.

Marcadores: animação , convergência , Educação , ensino , formação

Direitos autorais: entenda o Creative Commons

Postado por Gilson Pôrto Jr. sábado, 2 de abril de 2011 às 14:21 0 Comments

Direito autoral na medida certa

Os direitos autorais são um dos pontos mais sensíveis na hora de discutir o que vai para a internet. Não é ponto pacífico, mas já gerou centenas de discussões jurídicas e perda de tempo produtivo.

Já discutimos no Blog do Gipo, em outros posts, situações e materiais que apresentam posicionamentos legais.

Além disso, o Creative Commons é uma saída prática, legal e segura. Um vídeo interessante, partindo de uma dica do especialista em direito autoral Hélio Kuramoto, em seu sítio, complementa esse entendimento. Você pode vê-lo a seguir, de forma simples, clara e direta:

É pelo motivos expressos no vídeo que o Blog do Gipo possui uma licença Creative Commons do tipo "Atribuição-Uso não-comercial-Compartilhamento pela mesma licença 2.5 Brasil (CC BY-NC-SA 2.5)". Traduzindo essa licença:

Você pode, partindo de meus posts existentes nesse blog:

Compartilhar — copiar, distribuir e transmitir a obra.

Remixar — criar obras derivadas.

Sob as seguintes condições:

Uso não-comercial — Você não pode usar esta obra para fins comerciais.

Compartilhamento pela mesma licença — Se você alterar, transformar ou criar em cima desta obra, você poderá distribuir a obra resultante apenas sob a mesma licença, ou sob uma licença similar à presente.

Ficando claro que:

Renúncia — Qualquer das condições acima pode ser renunciada se você obtiver permissão do titular dos direitos autorais.

Domínio Público — Onde a obra ou qualquer de seus elementos estiver em domínio público sob o direito aplicável, esta condição não é, de maneira alguma, afetada pela licença.

Outros Direitos — Os seguintes direitos não são, de maneira alguma, afetados pela licença:

•Limitações e exceções aos direitos autorais ou quaisquer usos livres aplicáveis;

•Os direitos morais do autor;

•Direitos que outras pessoas podem ter sobre a obra ou sobre a utilização da obra, tais como direitos de imagem ou privacidade.

Aviso — Para qualquer reutilização ou distribuição, você deve deixar claro a terceiros os termos da licença a que se encontra submetida esta obra. A melhor maneira de fazer isso é com um link para esta página.

Marcadores: convergência , direitosautorais , Ética , informação , internet , vídeo

Centro de Documentação e Memória

Postado por Gilson Pôrto Jr. sexta-feira, 28 de janeiro de 2011 às 22:25 0 Comments

Versão 1.0 do sítio

Para os colegas que acompanham o trabalho que desenvolvemos, já está disponível o blog do Centro de Documentação e Memória em EJA - Pólo Tocantins.

O Centro de Documentação e Memória de Educação de Jovens e Adultos – Pólo Tocantins faz parte de uma rede interinstitucional, coordenada pela Universidade Federal do Pará (UFPA), tendo como participantes a Universidade Estadual do Pará (UEPA), a Universidade Federal do Amazonas (UFAM), a Universidade Estadual do Amazonas (UEA) e a Fundação Universidade do Tocantins (UNITINS).

Grupo de Pesquisa: diversidade!

No Tocantins, o Grupo de Pesquisa “Educação, Cultura e Transversalidade” (GPECT), que coordeno desde 2006, na Fundação Universidade do Tocantins (UNITINS), é responsável pelas atividades.

A proposta é desenvolver coletivamente, no período de 2010 a 2013, pesquisas e atividades de extensão e ensino, contribuindo na formação dos sujeitos envolvidos nas áreas da educação de jovens e adultos da educação popular e dos movimentos sociais.

Visite o sítio e veja as atividades de ensino, pesquisa e extensão previstos. De repente, você poderá colaborar conosco!

Marcadores: convergência , digital , ensino , formação , internet , memória

Mapeamento do ensino de jornalismo digital no Brasil

Postado por Gilson Pôrto Jr. sexta-feira, 10 de dezembro de 2010 às 07:46 0 Comments

Mapeamento 2010

Está disponível para consulta e download o "Mapeamento do ensino de jornalismo digital no Brasil 2010". O mapeamento foi organizado pelo prof. Alex Primo e promovido pelo Itaú Cultural. O material contém textos de Aline Strelow, Ana Gruszynski, Bernardete Toneto, Leonardo Cunha, Sandra Machado, Soraya Venegas, Thiago Soares e Vitor Necchi.

Segundo Primo, na introdução ao estudo:

O recorte educacional que este livro adota não visa apenas fotografar um instante fugaz do aprendizado acadêmico de jornalismo digital. Esse projeto vai adiante. Os volumosos dados coletados são interpretados de forma crítica e sua repercussão debatida sob diversos prismas interpretativos. Para que se possa compreender de onde vêm os novos jornalistas que passam a atuar nesses novos tempos com essas novas tecnologias (perdão pela redundância forçada!), é preciso olhar não apenas para as disciplinas específicas. Buscou-se compreender como elas se articulam com outras cadeiras do currículo, já que o jornalismo digital não pode ser compreendido como simples “jornalismo tecnológico”. Sim, a familiaridade com o instrumental informático é necessária. Por isso verificou-se a infraestrutura tecnológica disponível nas faculdades. Por outro lado, este projeto dedicou especial atenção à análise crítica dos produtos laboratoriais publicados no ciberespaço. É ali que se pode encontrar a prática jornalística exercitada de forma hipertextual e interativa, respondendo às demandas e limites das interfaces gráficas.

Desse modo, o mapeamento preenche uma necessidade de conhecimento sobre a área que se estrutura. Junto com outras iniciativas existentes, ele permitrá a compreensão do que vem sendo desenvolvido no Brasil. Baixe a versão ou faça a leitura a seguir.

Open publication - Free publishing - More jornalismo

Marcadores: colaboração , competências formativas , convergência , digital , internet , jornais , jornalismo

Comunicado aos leitores do Blog do Gipo

Postado por Gilson Pôrto Jr. sexta-feira, 12 de novembro de 2010 às 08:54 0 Comments

Brasão da UBI

Aviso aos leitores do Blog do Gipo que, devido ao meu deslocamento para estágio doutoral no Departamento de Comunicação da Universidade de Beira Interior - UBI (Covilhã, Portugal), durante os meses de novembro e dezembro/2010, as postagens poderão sofrer pequenos atrasos devido aos ajustes que tenho de fazer a nova realidade.

Nesse período, estou sob orientação do prof. Antonio Fidalgo, do LABCOM.

Informo também que partilharei as discussões e atividades relacionadas ao ensino de jornalismo, que é foco de minha estada na UBI e, alguns momentos e espaços de minha estada nas terras lusitanas, como as a seguir:

Marcadores: blog , comunicação , ComunidadeEuropéia , convergência , ensino

Jornadas sobre Pragmática, Comunicação Publicitária e Marketing

Postado por Gilson Pôrto Jr. terça-feira, 9 de novembro de 2010 às 12:57 0 Comments

Cartaz do evento

Acontece no próximo dia 19 de novembro as IV Jornadas sobre Pragmática, Comunicação Publicitária e Marketing realizada pelo Departamento de Comunicação da Universidade de Beira Interior. O evento é organizado pela profa. Dra. Annamaria Jatobá Palacios que desenvolve atividades de pós-doutoramento na instituição.

O foco da atividade são pesquisas na área de comunicação publicitária, tendo pesquisadores de Portugal, Brasil e Espanha como expositores. O debate promete ser amplo. O evento é aberto a comunidade acadêmica. Se estiver por Covilhã, faça-se presente!

Segue a programação do evento:

09h00: Conferência Abertura:

•Profa Dra Maria Milagros Del Saz Rubio (Universidad Politecnica deValencia, España). “Análisis pragmalingüístico de las estrategias de cortesía lingüística en la publicidad televisiva del siglo XXI”

Tomarão parte da sessão de Abertura:

•Prof. Dr. Paulo Serra - Diretor da Faculdade de Artes e Letras

•Profa. Dra. Annamaria Jatobá Palacios - Organizadora das IV Jornadas

10h15: Mesa Redonda:

Discursos mediáticos: Coordenador e moderador: Prof. Dr. João Canavilhas

•Profa(s). Dra(s). Rosa Lídia Coimbra e Urbana Pereira Bendiha (Universidade de Aveiro), "Sushi é ‘fish’- Análise de publicidades a restaurantes japoneses em Portugal”

•Prof. Dr. Paulo Serra (Universidade da Beira Interior), “Imagens da ironia na publicidade”

•Profa. Dra. Angela Lacerda Nobre (Instituto Politécnico de Setúbal), "Práticas e discursos estratégicos - da norma à transgressão,da rotina à inovação"

•Profa. Dra. Gisela Gonçalves (Universidade da Beira Interior), “Narrativas de defesa e culpa nos discursos organizacionais”.

•Profa. Dra. Annamaria Jatobá Palacios (Universidade Federal da Bahia), “Modos de dizer da publicidade e do jornalismo para públicos seniores, em Portugal: marcas de intertextualidade entre duas práticas sócio-discursivas”.

Almoço

14h30: Conferência

•Profa. Dra. Inmaculada Postigo Gómez (Universidad de Málaga, España), “Retórica y publicidade , hacia un análisis de las estrategias discursivas”.

Coordenador da sessão: Prof. Dr. Tito Cunha

15h45: Lançamento de livros:

•Introdução à Teoria da Relações Públicas de Gisela Gonçalves

•Livro de actas das III Jornadas de Retórica e Mediatização: As indústrias da persuasão organizado por Ivone Ferreira e Gisela Gonçalves

16h30: Mesa Redonda: Projectos de Doutoramento na Área

Coordenador e moderador: Prof. Dr. Paulo Serra

•Bruno Rego

•Célia Barreto

•Graça Castelo-Branco

•Madalena Sena

18h00: Encerramento

•Prof Dr. António Fidalgo, Diretor do LabCom

•Prof Dr. Paulo Serra, Diretor da Faculdade de Artes e Letras

•Profa Dra. Annamaria Jatobá Palacios, Organizadora das IV Jornadas

Marcadores: comunicação , convergência , eventos

"Talvez seja tarde demais", afirma Jeff Jarvis

Postado por Gilson Pôrto Jr. segunda-feira, 20 de setembro de 2010 às 09:19 0 Comments

Foto: Andreas Rentz

Negativista? Fatalista? Controverso? Essas seriam possíveis palavras a serem ditas sobre Jeff Jarvis, blogueiro, jornalista e professor na Universidade Cidade de Nova York. Em entrevista ao El País.com, Jarvis afirmou que talvez seja tarde demais para os grandes jornais reverem suas estruturas e competir com os jornais online emergentes.

Jarvis aponta que a dinamicidade dos pequenos veículos online facilitam os processos e, produzem resultados com baixos ou nenhum custo. Na entrevista, ele compara o The Washington Post com o sítio tbd.com, dirigido por Jim Brady. Segundo Jarvis, ambos disputam o espaço da notícia, porém enquanto que o Washington Post o "faz com 745 jornalistas em sua redação", o pequeno e eficaz tdb.com o faz "com duas dezenas de repórteres, construindo uma rede de parceiros e blogueiros e explorando todas as vantagens da economia da Internet".

Não é de hoje que as críticas de Jarvis vem sobre as grandes empresas da mídia, mas parece um tiro certeiro nessas empresas quando ele aponta para o "calcanhar de Aquiles": os custos de manutenção. Pequenos periódicos online parecem sobreviver a uma possível crise com mais flexibilidade, além de ofertar informações a custos bem baixos ou mesmo gratuitos. Essa é uma receita difícil de superar.

Outro ponto destacado por Jarvis é a questão do conteúdo online. Para ele, a mediação e seleção de conteúdos são os mais importantes eixos no espaço da internet, já que vivenciamos uma grande abundância de informações. O que é necessário fazer? Jarvis é direto: "ink versus link" (tinta versus link). O que ele quer dizer com isso? Que na "economia do link", é o link que cria valor à medida em que cria novos espaços, já que um conteúdo sem ligações não tem valor.

Esse panorama aponta para o que já indicamos em outras postagens: o ecossistema jornalístico mudou. Muitos apostaram nessa mudança, mas os grandes grupos empresariais desprezaram a web como espaço de noticiabilidade, desprezaram o potencial aglutinador da internet. "Talvez", realmente, "seja tarde demais", como afirmou Jarvis, mas vamos ver o que essas "máquinas" farão para não sucumbir no espaço dos negócios.

Marcadores: competências formativas , convergência , crise , informação , internet , jornais , jornalismo

Novo número de Études de communication

Postado por Gilson Pôrto Jr. terça-feira, 14 de setembro de 2010 às 14:46 0 Comments

Études de communication

A revista francesa Études de communication: langages, information, médiations disponibilizou seu mais novo dossiê intitulado Normes et écriture de l’organisation. A revista é aberta a todos os pesquisadores envolvidos no campo das ciências da informação e da comunicação, sendopublicada regularmente pelo Centre de recherche GERiiCO e pelo Conseil Scientifique de l’université de Lille 3.

Neste número, coordenado por Patrice de la Broise (Universidade de Lille 3) e Sylvie Grosjean (Universidade de Ottawa - Canadá), o tema central é o papel das várias formas de textos nas organizações. As indicações dos resumos parecem boas, pena que muitos dos textos tem seu conteúdo restrito.

Para os interessados, segue o sumário:

Dossier : Normes et écriture de l’organisation
- Patrice de la Broise et Sylvie Grosjean
  Introduction [Texte intégral]
- François Cooren
  Comment les textes écrivent l’organisation. Figures, ventriloquie et incarnation [Résumé | Accès restreint]
  How do Texts Write Organizations. Figures, Ventriloquism and Embodiment
- Daniel Robichaud et Chantal Benoit-Barné
  L’épreuve de la conversation : comment se négocie la mise en œuvre des normes dans l’écriture d’un texte organisationnel [Résumé | Accès restreint]
  The conversational trial : how norms are negotiated during the writing process of an organizational text
- Bertrand Fauré
  L’agentivité textuelle entre metatextualité et performativité : Le cas des Operguid dans l’industrie pétrochimique [Résumé | Accès restreint]
  Textual agency between metatextuality and performativity : the case of Operguid in petrochemical industry
- Alexia Jolivet
  Voir les normes comme un travail de sens : le texte comme agencement de narrations [Résumé | Accès restreint]
  Norms as sense-working : Texts as an organization of narratives
- Christian Licoppe, Serge Proulx et Renato Cudicio
  L’émergence d’un nouveau genre communicationnel dans les organisations fortement connectées : les « questions rapides » par messagerie instantanée [Résumé | Accès restreint]
  The emergence of a new communicational genre in highly connected organizations : « quick questions » via instant messaging
- Anne Piponnier
  Observer pour gouverner : information, prescription et médiation dans les observatoires numériques territoriaux [Résumé | Accès restreint]
  Observing to govern : information, prescription and mediation in digital territorial observatories
- Béatrice Vacher
  Sens et normes font-ils bon ménage dans les organisations ? [Résumé | Accès restreint]
  Are sense and norms compatible in organizations ?
- David Douyère
  Du rôle et de la portée de l’écrit dans l’organisation : la mise en question des instructions de sécurité chez « Selenis », 1985-1994 [Résumé | Accès restreint]
  On the role and impact of writing in organizations : revising safety instructions at « Selenis », 1985-1994
Varias...
- Nadège Guenec
  MEVA : l’indexation mémorielle pour construire la connaissance décisionnelle dans les processus d’Intelligence Économique [Résumé | Accès restreint]
  MEVA : building the knowledge for decision-making in the processes of Business Intelligence by the memory indexation
- Joseph Belletante
  Récit et légitimation : les États-Unis en guerre contre le terrorisme (2001-2004) [Résumé | Accès restreint]
  Storytelling and the war on terror (2001-2004)
Notes de lecture
- Julia Bonaccorsi
  Joseph Gusfield : La culture des problèmes publics. L’alcool au volant : la production d’un ordre symbolique [Texte intégral]
- Laure Bolka
  Fabienne Martin-Juchat : Le corps et les médias. La chair éprouvée par les médias et les espaces sociaux [Texte intégral]
- …Nous avons reçu… Dominique Wolton : Informer n’est pas communiquer, CNRS Éditions, 2009 [Texte intégral]
- …Nous avons reçu… David Forest : Abécadaire de la société de surveillance, Éditions Syllepse, 2009 [Texte intégral]

Marcadores: comunicação , convergência , download , formação , informação

Em busca da titulação: dificuldades são reais

Postado por Gilson Pôrto Jr. domingo, 12 de setembro de 2010 às 10:46 0 Comments

Cena de Os Simpsons sobre doutorandos

A pouco vi um post do Antonio Granado em que ele fazia menção a um pequeno vídeo de menos de um minuto extraído de episódios do desenho Os Simpsons. O desenho dispensa apresentações, por ser amplamente difundido e, fora do convencional.

Nas diversas cenas de alguns poucos segundos, o foco do humor são os estudantes de doutoramento. Algumas das cenas apontam para o baixo salário, a pouca qualidade de vida nesse período e até para a falta de alimentação adequada. Parece brincadeira e dá vontade de rir do desenho, se não fosse a realidade de alguns pós-graduandos.

A busca pela titulação, não mais apenas pelo saber em si, mas pela própria obrigação imposta pelo mercado de trabalho (que exige a titulação como parte do processo de melhoria salarial). Desde que o Brasil atrelou nos anos 1980, a titulação a progressão salarial/funcional nas universidades, ser "doutor" não é uma questão de maturidade acadêmica e uma busca por contribuir com a ciência, mas uma questão de sobrevivência profissional no meio acadêmico.

Li em vários momentos, nos últimos 5 anos, no Jornal da SBPC (Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência), artigos de doutorandos e mestrandos que, assim como o desenho dos Simpsons, tinham falta de alimentação adequada e moradia (enquanto estudantes no estrangeiros), principalmente na Itália, França e Espanha.

É uma pena que não seja apenas uma piada sem graça. Trata-se de realidade, onde o pesquisador em busca de sua titulação, tem sua degradação física, moral e até intelectual constatada. É claro que muitos superam, mas há casos em que a opção para alguns é o fim da vida. Esse foi o caso de um estudante de doutoramento em Química (em uma universidade européia), orientado por um prêmio Nobel, que poucos dias antes da defesa "surtou" e se matou. O mesmo sofrimento mental ocorreu na época que eu fazia mestrado na Universidade de Brasília (UnB), onde casos assim já foram constatados, alguns com fins trágicos.

Segue o vídeo, caso deseje partilhar essas "pérolas" da realidade acadêmica dos processos formativos:

Marcadores: competências formativas , ComunidadeEuropéia , convergência , digital , formação

Perspectivas marcam fim do I Seminário de Ensino de Jornalismo

Postado por Gilson Pôrto Jr. sexta-feira, 27 de agosto de 2010 às 15:49 0 Comments

Pesquisadores que participaram do I Seminário

A Rede Procad vem desenvolvendo ações para ampliar a compreensão do ensino de jornalismo em tempos de convergência digital. Essa é uma tarefa extremamente complexa, em face das restrições bibliográficas e de informações oficiais. Mesmo em face disso, o I Seminário da rede realizado pela UFSC nos dias 26 e 27.08, que contou com pesquisadores de diversas partes do Brasil, apontou para possibilidades importantes nesse campo.

Os pesquisadores envolvidos discutiram a necessidade de um outro encontro, onde novos resultados serão partilhados e problematizados, além de apontarem para a necessidade de ampliar as regiões/estados de aplicação da metodologia desenvolvida pela rede.

A coordenação da Rede na UFSC, que é desenvolvida pelo prof. Elias Machado e equipe, destacou que essa seria uma das questões tratadas na reunião dos coordenadores da rede. Aguardamos com expectativa a indicação de um segundo seminário nacional de ensino de jornalismo.

Marcadores: competências formativas , convergência , digital , ensino , internet , jornalismo , universidade

Estruturas curriculares e formação são foco de discussão de seminário sobre ensino de jornalismo

Postado por Gilson Pôrto Jr. às 15:19 0 Comments

Alguns dos pesquisadores no I Seminário

O I Seminário Nacional de Ensino de Jornalismo, promovido pela Rede Procad "Ensino de Jornalismo na era da convergência" e formado pelas universidades UFBA, UFSC, UTP e USP, reuniu pesquisadores(as) de várias partes do país para discutir e problematizar estruturas curriculares e projetos pedagógicos.

Essa não é uma tarefa simples, já que a área de Jornalismo passa por diversas transformações e, apesar de antiga, refletiu bem pouco, por meio de produções bibliográficas, sobre a questão do ensino e dos processos de convergência digital associada aos processos formativos.

Dessa forma, esse primeiro evento da rede PROCAD, torna-se um campo de reflexão a mais, com foco nas questões digitais. Sobre os projetos pedagógicos e as estruturas curriculares, é interessante a indicação dada pelo prof. Gerson Martins, que apresentou trabalho no evento:

Nas discussões ainda se destacou a objetividade, clareza que deve permear os Projetos Pedagógicos. Segundo alguns pesquisadores presentes no evento, os Projetos Pedagógicos não devem ser "meras" replicações de outros, mas devem atender as características do curso, da localidade e primar pela clareza, principalmente a coerência entre as ementas, referências bibliográficas e os objetivos do Projeto Pedagógico.

Eu e, ao lado, profa. Malu (UFBA)

A indicação percebida pelo prof. Gerson também é partilhada por mim. Os projetos pedagógicos de curso (PPC) devem ter organicidade em suas construções, mas o que percebemos quando olhamos as disciplinas dos cursos espalhados pelo Brasil, é uma quase total desconexão entre objetivos macro-pedagógicos e a efetividade desses nas disciplinas, tratadas de forma estanque.

No evento, apresentei uma parte do trabalho que desenvolvo em minha tese de doutoramento na UFBA. O trabalho abrange um pouco da história dos processos de formação no Brasil e em Portugal. Veja a seguir os slides que usei. Lembro que, esses não são, em si, a finalização da argumentação. Antes foram indicações que desenvolvi dentro do texto. Portanto, não encare-o como fechado, acabado, mas em construção. Em breve o texto ficará disponível na Rede Procad e farei link para leitura, o que os tornará mais compreensíveis.

Apresentação I Seminário Florianópolis Brasil e Portugal

Marcadores: colaboração , competências formativas , comunicação , convergência , digital , diretrizes curriculares , Educação , internet , jornalismo , universidade

Internet no Brasil II: o que os objetos revelam?

Postado por Gilson Pôrto Jr. quinta-feira, 26 de agosto de 2010 às 09:57 0 Comments

Não posso deixar de pensar em quanto ainda temos de avançar na estruturação dos próprios sítios governamentais. Falo isso do ponto de vista educacional, já que avalio que um "bom" sítio deva gerar educação, além da própria informação.

O censo da WEB governamental, encontrou 192,2 milhões de links nas páginas da Web .gov.br. Destes, cerca de "89% correspondem a algum tipo de arquivo gráfico, 8,3% correspondiam a algum tipo de arquivo hipertexto e 2,5% algum tipo de arquivo de texto como .DOC, .PDF, .XML, .ODT".

O gráfico a seguir nos ajuda a ter uma visão melhor do que isso representa:

O dado que mais me impressiona é também o menor: 0,3%. Esse se refere a convergência entre dados, áudio e vídeo. São "pobres" os sítios governamentais nessa área, principalmente se levarmos em conta que a grande população brasileira não compreende o que é informado. Quanto aos gráficos, que ocupam quase 89% dos links, esses precisam também de uma "tradução" para o leitor que não é "alfabetizado" em economia e/ou estatística.

Marcadores: convergência , digital , estatísticas , pesquisa

I Seminário Nacional de Ensino de Jornalismo: programação disponível

Postado por Gilson Pôrto Jr. segunda-feira, 16 de agosto de 2010 às 13:13 0 Comments

Para aqueles que trabalham com a temática, a programação do I Seminário Nacional de Ensino de Jornalismo, que ocorrerá de 26 a 27.08.2010 na UFSC, já encontra-se disponível. O seminário tem como tema "O Ensino de Jornalismo na Era da Convergência Tecnológica – Matrizes curriculares, planos de ensino e demandas profissionais”. Já indicamos por aqui os detalhes.

Nesse evento, apresentarei o trabalho intitulado "Brasil e Portugal: construindo uma perspectiva sobre a história dos processos formativos", que faz parte do processo de doutoramento que desenvolvo junto ao GJOL-UFBA, com o prof. Marcos Palacios. Entre outubro e dezembro/2010, estarei em terras lusitanas, fazendo um estágio junto ao prof. Antonio Fidalgo, da Universidade de Beira Interior, para aprimorar as pesquisas já realizadas. O trabalho apresentado, destacará alguns caminhos desenvolvidos.

Veja a programação a seguir dos trabalhos do I Seminário Nacional de Ensino de Jornalismo:

DIA 26/08/2010

8:00 ‐ Abertura

8:30 às 8:50 – Ensino de Jornalismo em Brasil e Portugal – Gilson Porto UNITINS/UFBA

8:50 às 9:10 – Ensino de Jornalismo Digital: prático ou teórico – Alvaro Laranjeira, Claudia Quadros e Kati Caetano ‐ UTP/PR

9:10 às 9:30 – Três metodologia s ancoradas na prática convencional – O ensino de Jornalismo digital nos cursos da Grande Florianópolis – Elias Machado, Gian Kojikovski, Juliana Teixeira, Leonardo Silva e Tattiana Teixeira, UFSC

10:00 às 10:30 – Intervalo para café

10:30 às 10:50 – O ensino de jornalismo nos tempos da convergência digital – Diretrizes para ação – Alice Mitika Koshiama, USP

10:50 às 11:10 – O ensino de ciberjornalismo: estudo comparativo nos cursos de Jornalismo do Rio Grande do Norte e Mato Grosso do Sul – Gerson Martins (UFSM)

11: 10 às 11:30 – O Desafio do ensino de telejornalismo em duas regiões do interior do Rio Grande do Sul, Cárlida Emerim, UNIPAMPA

11:30 às 12:00 ‐ Discussão dos trabalhos apresentados

12:00 às 14 h – Intervalo para almoço

TARDE

14:00 às 14:20 – Jornalismo amoroso. Quem quer (a)provar? Reflexões sobre a aplicação de práticas pedagógicas amorosas na formação e no cotidiano do jornalista – Maria Luiza Cardinale Baptista (ULBRA)

14:20 às 14:40 – Um dispositivo analítico para o ensino de jornalismo: uma abordagem das condições de produção do texto de jornalismo científico – Ricardo Henrique Almeida Dias e Maria José P.M. de Almeida

14:40 às 15:10 – Ensino de Jornalismo e novas tecnologias – a experiência da UFPR – Toni Scharlau (UFPR)

15:10 às 15:40 – Discussão dos trabalhos

15:40 às 16:10 – Intervalo para Café

16:10 às 16:20 ‐ Uso de Plataformas analógicas e digitais na prática de jornalismo‐laboratório – Demétrio Soster (UNISC)

16:20 às 16:40 – Digitalização e convergência na produção laboratorial no curso de Jornalismo

Luciana Gomes Ferreira

16:40 às 17:00 – Discussão do Trabalhos

17:00 às 18:00 – Avaliação dos trabalhos e propostas de cooperação