Invisible Learning ou "aprendizagem invisível" é uma metateoria desenvolvida pelo  professor  Cristobal Cobo da Oxford Internet Institute (Universidade de Oxford) e por John Moravec, professor da Universidade de Minnesota.

Cobo e Moravec propõem no livro “Invisible Learning: Toward a new ecology of education”, que será lançado pela Universidade de Barcelola (Espanha) em maio próximo, uma análise do impacto dos avanços tecnológicos e alterações na educação formal, não-formal e informal, bem como a influência dos meta-espaços e do meio na aprendizagem. Alguns dos argumentos são interessantes e apontam para uma revisão necessária em teorias educativas e  formativas.

Uma prévia do que o livro trará pode ser visto no sítio Invisible Learning, dedicado ao lançamento. Mas se desejar, poderá ver a apresentação desse conceito por Cristobal Cobo, disponível no TEDx Laguna:



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