Prezados(s),

Finalizamos nossa primeira semana de aulas intensivas. Com isso, vocês já possuem um conjunto de referenciais, que agregam-se ao conhecimento que já possuem da Comunicação e do Jornalismo. Dessa forma, analisem as indicações a seguir e o vídeo indicado. Postem suas reflexões em forma de uma texto dissertativo de 10 linhas nos comentários desta postagem.

O design pode salvar os jornais? 

Muitas propostas foram feitas para salvar os jornais. Essas incluem a redefinição do foco jornalístico, o redesenho de suas plataformas e até a mudança na forma como o fato é tratado. Todas, apesar de bem estruturadas, encontram o mesmo problema: menos leitores. 

O grande problema, parece ter sido fidelizar os leitores e, dificilmente, neoleitores são agregados aos jornais de forma massiva. Mas a resposta pode estar em outro local. Pode estar na produção de imagens. Essa é a proposta de Jacek Utko, designer polonês, que tem trabalhado na Europa Oriental a mais de 20 anos em jornais. 

Jacek Utko, especializou-se em designer de jornais. Ele reconhece que a crise dos jornais, em âmbito mundial, é resultado da mudança de nicho, do impressso para o virtual e, também, da forma como os leitores interagem com os diversos tipos de mídias. Porém, ele defende que, uma cultura visual, pode fazer a diferença e salvar os jornais. 

Utko defende, de forma bem radical, um outro olhar, bem pessoal para a cultura visual dos jornais: 

"A primeira página virou nossa assinatura. Era meu canal pessoal para falar com os leitores. [...] Eu queria minha declaração artística, minha interpretação da realidade. Eu queria fazer pôsteres, não jornais, nem sequer revistas. Pôsteres. Experimentávamos com tipografia, com ilustrações, com fotos. E nos divertíamos. Logo começaram a aparecer os resultados. Na polônia, nossas páginas foram eleitas capas do ano por três vezes consecutivas. Mas o segredo não é só a capa. O segredo é que tratávamos o jornal como uma peça única, como uma composição - uma música. A música tem altos e baixos. O design é responsável por essa experiência." 

 Essa é uma proposta que parece nova (face às já defendidas em 2009): o jornal como criação individual, o jornal com cara de outra coisa, menos tradicional. Utko apresentou estatísticas de fazer qualquer dono de jornal sonhar: na Rússia, após o redesenho, o aumento foi de 11% em um ano, seguido de 19% no segundo ano e, de 29% no terceiro; na Polônia, o aumento foi de 13% no primeiro ano, de 22% no segundo e, de 35% no terceiro; e, na Bulgária, o aumento foi de 100% na circulação no primeiro ano. 

 É o design a salvação dos jornais? Utko reconhece que o design é parte do processo. É preciso mais. "Não basta apenas melhorar a aparência, mas melhorar o produto como um todo, mudando a rotina de trabalho dentro do jornal", reforça. Veja a apresentação feita por Jacek Utko no TED. A apresentação está traduzida para 14 idiomas, inclusive o português (basta clicar em subtítulos, se necessitar).




Fonte: http://blogdogipo.blogspot.com.br/2009/11/o-design-pode-salvar-os-jornais.html

Prezados/as acadêmicos/as,

Durante o verão que teremos - 15 a 27.07.2013 - na disciplina Planejamento Gráfico (Comunicação Social / UFT), aqui você encontrará as aulas e o plano de ensino. Todos os dias disponibilizarei os conteúdos na página. Lembro que, além dos slides (.ppt) temos leituras obrigatórias a serem realizadas para complementação dos conteúdos.


Aula 1 - Planejamento Gráfico e Semiótica I

Leituras obrigatórias da aula:

SANTAELLA, Lucia. Semiótica Aplicada. São Paulo: Pioneira Thomson, 2005.


SANTAELLA, Lucia. O que é semiótica. São Paulo: Brasiliense, 2005. 


Leituras obrigatórias da aula:

NIEMEYER, Lucy. Elementos da Semiótica aplicados ao design. Rio de Janeiro: 2AB, 2003.


Aula 3 - Teoria geral da Gestalt e Planejamento Gráfico

Leituras obrigatórias da aula:

      FILHO, João Gomes. Gestalt do objeto: sistema de leitura visual da forma. São Paulo: Escrituras,             2004. (Disponível em: Google Books)


Aula 4 - Noções de Tipografia

Leituras obrigatórias da aula:

       COLLARO, Antonio Celso. Projeto Gráfico: teoria e prática da diagramação. São Paulo: Summus,              2000.  Disponível em: http://pt.scribd.com/doc/138399257/PROJETO-GRAFICO-Teoria-e-Pratica-          da-Diagramacao-Antonio-Celso-Collaro

Sugestões de ampliação de conhecimentos:

      MENEZES, Marizilda S.; PASCHOARELLI, Luis C. Design e planejamento. São Paulo: UNESP,              2009. Disponível em: http://www.culturaacademica.com.br/catalogo-detalhe.asp?ctl_id=63

      MENEZES, Marizilda S.; PASCHOARELLI, Luis C. Design e ergonomia.  São Paulo: UNESP,                 2009. Disponível em: http://www.culturaacademica.com.br/catalogo-detalhe.asp?ctl_id=64

      LANDIM, Paula da Cruz. Design, empresa e sociedade.São Paulo: UNESP, 2009. Disponível                     em: http://www.culturaacademica.com.br/catalogo-detalhe.asp?ctl_id=107

Sugestões de Sites: 

1. Treehugger  2. MoCo Loco 3. Inhabitat 4. Cool Hunting 5. The Cool Hunter 6. NOTCOT 7. Hostess with the Mostess 8. Graphics and Illustrations9. Designspotter10. Design You Trust 11. Fuel Your Creativity 12. Swissmiss13. Cribcandy 14. Josh Spear15. Design Observer 16. Positive Space 17. Hawksmont 18. Oh Joy! 19. It’s Nice That 20. Functioning Form 21. The Ad Mad 22. Sub-Studio 23. Desire to Inspire 24. Reuben Miller


Aula 5 - Planejamento Gráfico e Teoria das Cores I

Leituras obrigatórias da aula:

      FARINA, Modesto; PEREZ, Clotilde; BASTOS, Dorinho. Psicodinâmica das cores em                           Comunicação. São Paulo: Blücher, 2006.

      GUIMARÃES, Luciano. A cor como informação: a construção biofísica, linguística e cultural da                    simbologia das cores. São Paulo: AnnaBlume, 2000.

Leituras complementares:

      CANEVACCI, Massimo. Antropologia da comunicação visual. Rio de Janeiro: DP&A, 2001.



Aula 6 - Planejamento Gráfico e Teoria das Cores II

Leituras obrigatórias da aula:

      FARINA, Modesto; PEREZ, Clotilde; BASTOS, Dorinho. Psicodinâmica das cores em                           Comunicação. São Paulo: Blücher, 2006.

      GUIMARÃES, Luciano. A cor como informação: a construção biofísica, linguística e cultural da                    simbologia das cores. São Paulo: AnnaBlume, 2000.

Leitura(s) complementar(es):

      CANEVACCI, Massimo. Antropologia da comunicação visual. Rio de Janeiro: DP&A, 2001.


Aula 7 - Diagramação

Leitura(s) obrigatória(s):

      BOMENY, Maria Helena Werneck. O panorama do design gráfico contemporâneo: a construção, a desconstrução e a nova ordem. (Tese). São Paulo: Faculdade de Arquitetura e Urbanismo de São Paulo, 2009.

Leitura(s) Complementar(es):

      SILVA, Tarcízio Roberto. Diagramando revistas culturais: reflexões sobre a Revista Fraude. (Monografia). Salvador: FACOM/UFBA, 2009.


Aula 8 - Planejamento Gráfico e Infografias

Leitura(s) Obrigatória(s):

         FASSINA, Uriá. A infografia como recurso comunicacional no processo de aquisição de informação e compreensão de tipografia. (Dissertação). Londrina: UEL, 2011.

          SILVEIRA, Luciana Hiromi Yamada. Modelo de caracterização de infográficos: uma proposta para análise e aplicação jornalística. (Dissertação) São Paulo: USP, 2010.

Leitura(s) Complementar(es):

      RODRIGUES, Adriana Alves. Infografia interativa em base de dados no jornalismo digital. (Dissertação) Salvador: FACOM/UFBA, 2009.